夏春祥
政治大學新聞研究所博士、社會學碩士，研究領域是溝通與認同、文化史、傳播社會學。目前為世新大學口語傳播學系專任助理教授，教授社會學、文化研究、人類傳播思想史等課程。
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臺灣的民主發展，是近來社會的關注議題。本書由此出發，探索民主深化該如何進行？主要對象則是二二八事件的相關新聞報導，從一九四七年至今所形成的研究文本。問題意識則是二二八事件如何被不同時期的人所詮釋？它又在何種意義脈絡中被傳承？這一思索路徑凸顯出「後二二八」的作用，也展現出傳播觀點的積極性；而「媒介事件」形成的文化印象，則是二二八社會記憶的主要來源，本書藉此討論在建構公共領域過程中，新聞媒體應成為開明公眾的代言人，至少要使公民能在資訊流通中認識二二八事件，而非先設定立場，繼而成為執政者的合理化工具，並以片面意義的宣傳，在生活中壓抑了各種對於民主的嘗試與摸索。而從大眾傳播出發，體認到語言修辭等口語傳播的價值，繼而使讀者意識到自己是歷史大戲中的一份子，甚至也是主角，絕非只是各種政治權力與意識型態下的龍套、串場；畢竟，民主所追求的是個人生活的尊嚴與價值，甚且也是唯一目標。對於想從大眾傳播角度來探究二二八事件的讀者而言，這是一本必讀的好書。

自序
第一章    導論：傳播、二二八事件，與我們的文化
    壹、在傳媒與個人之間的探索動機
    貳、二二八的發展歷程
第二章    二二八事件的事實與詮釋
    壹、影響事件發展的社會脈絡
    貳、社會脈絡下的事件檔案與史料
        一、官方檔案與第一種官方說法
        二、官方說法的第二種典型
        三、各種民間聲音
        四、在事實與詮釋之間
    參、後二二八的探索策略
第三章    事件的研究簡史：共識與爭議
    壹、在歷史真相上的共識
        一、事件的促成因素
        二、事件的發展過程
    貳、在社會詮釋上的爭議
        一、事件性質：集體記憶的社會論述
        二、事件語彙：歷史印象的媒體修辭
    參、二二八事件的傳播史研究
第四章    二二八新聞的議題生命史
    壹、新聞議題與生命史的探討
    貳、二二八事件的議題生命史
        一、議題出現期：一九四七年至一九四九年
        二、議題沒落期：一九四九年至一九八七年
        三、議題復興期：一九八七年至二○○四年
        四、議題翻轉期：二○○四年至二○○七年
    參、新聞議題變遷中的社會現象
        一、社會禁忌與新聞的結構性失憶
        二、新聞媒介：抒發集體情緒的社會機制
    肆、進入公共場域之後：二二八新聞報導的意義
第五章    二二八新聞的社會記憶
    壹、媒體印象與社會記憶的研究
    貳、二二八事件的媒體印象與社會記憶
        一、議題出現期：一九四七年至一九四九年
        二、議題沒落期：一九四九年至一九八七年
        三、議題復興期：一九八七年至二○○四年
        四、議題翻轉期：二○○四年至二○○七年
    參、改造事件意義：媒體印象的社會功能
第六章    二二八新聞的再現策略
    壹、新聞議題的再現與景觀
    貳、二二八新聞的再現策略
    參、二二八記憶的奇觀意涵
        一、標籤化
        二、壓抑型
        三、故事型
    肆、在文化奇觀中的新聞再現
第七章    二二八論述與公共領域
    壹、公共領域：理論觀點上的設想
        一、公共領域的政治功能
        二、公共領域的文化效用
        三、公共領域與市民社會
    貳、後二二八的時間分期：兼論台灣社會的性質問題
    參、二二八事件的新聞論述:市民社會觀點的考察
        一、一九四七年的事件初始期
        二、一九四八年至一九八二年的社會失憶期
        三、一九八三年至二○○四年的眾聲喧嘩期
        四、二○○四年迄今的民主深化期
    肆、關於公共領域的思考：特定聲音與組織性力量
        一、新聞論述的特定聲音
        二、世紀之交的二二八論述
        三、民主深化期的再思索
    伍、公共領域的建構：新聞媒體角色的再思索
第八章    在傳播的迷霧中：二二八新聞的記憶研究
    壹、二二八事件：被傳播的圖像與台灣社會
        一、知識份子與臺灣社會
        二、二二八事件的媒體印象與社會記憶
        三、民主發展中的公共領域
    貳、歷史現場的新聞報導：記憶的迷霧與完整的傳播
        一、迷霧的來源與傳播
        二、傳播學知識與新聞專業
        三、知識份子的批判精神
參考書目